指导老师  高文雅

　　生活中，人与人之间需要相互关心帮助，在学习中也是如此。

　　记得在一次综合性学习展示时，轮到小林和小吴一起朗诵诗歌，谁知小吴同学竟一脸羞涩地趴在桌子上，不肯上台。这下小林同学可尴尬了，教室里笑声哗啦哗啦地响了起来：大笑、微笑、讥笑、傻笑、干笑、皮笑肉不笑……

　　小林捧起了书，羞涩地读了起来。我心想，这真是小和尚念经——有口无心。笑声又开始了，甚至有人大喊：“别站着浪费时间了！”小林本来就性格内向，这时他的脸像个熟透了的红苹果，诗歌也不敢往下读了。

　　“九曲黄河使我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天！”一个响亮的、无比自信的声音响了起来。我们循声望去，原来是高老师在跟小林一起朗诵诗歌。只见高老师轻轻地搂了搂小林，大声地朗诵着，语调抑扬顿挫、铿锵有力，语气极富感情，很有感染力。小林在高老师的引领下，情绪很快就稳定了下来，脸色也不那么红了，愁眉也舒展开了，跟着高老师的节奏，大声地朗读了起来。两人一唱一和，如同一对默契的老搭档，哪里该停顿，哪里要齐读，哪里要重读，都处理得十分得当。同学们都暗暗惊叹小林同学居然也能朗诵得这么精彩。

　　“让先辈们的英灵大声地惊叹：啊，这就是我们中华，这就是中华的少年！”小林同学的话音刚落，教室里立即响起了雷鸣般的掌声。

　　小林同学感激地望着高老师。我想，她一定被这突如其来的帮助感动了。

　　这次不同寻常的朗诵，给我们留下了深刻的印象，我脑海里时常会浮现当时动人的情景。