驱车进入洪洞县赵城镇，往东北方向行驶2.5公里后，进入新庄村，再拐过一道弯，新庄小学就到了。

　　呈现在记者面前的是一所“花园小学”，绿树葱茏、花团锦簇，像一幅唯美的画，又仿佛一首无形的诗。新盖的二层宿舍楼已经封顶，9月份开学后师生们便可入住。

　　接待记者的是一对“校园夫妻档”——纪银善和郭梅平。

　　10年前，新庄村党支部书记找到在城里教书的纪银善和郭梅平问道：“村里的娃都往外跑，小学办不下去了，你们能不能回来干？”于是，他们放弃了城里优越的条件，回到新庄小学执教，亲历了一所破败不堪、濒临倒闭的乡村小学华丽嬗变为环境优美、设施先进的师生乐园的全过程。讲起那些难忘的故事，郭梅平眉梢上挂着喜悦，“都是党的政策好，学校旧貌换新颜！”

　　记得头一次进新庄小学，郭梅平的心头阵阵发凉：校园里乱七八糟，野草一丈多高；刚刚下过雨，办公室和教室还滴着水；全校仅有65个学生，其中两个还有智力障碍；老师们蔫蔫的，像霜打的茄子。郭梅平心头打起了退堂鼓，这能成吗？丈夫纪银善默默说了一句话，咱已经给村里撂下一句话了，一诺千金啊！郭梅平不说话了，两人扑下身子就干活，连着拔了三天草，打扫了校园，又找人把房子修补好、粉刷了墙壁，总算有了学校的样子。

　　床位不够，纪银善和郭梅平就把家里的床拉来给孩子们睡；食堂里没有冰箱，他们把自家冰箱拉来给师生用；教室里的电扇坏了，他们干脆把家里的吊扇摘下来挂到教室里。硬件条件差不说了，更难的是师资力量弱，基本上每名老师除了自己的主课还得代一门副课，纪银善代起了体育，而郭梅平代起了音乐。为了省钱，学校里的好些体力活儿，都是大家伙儿自己干。纪银善也当起了勤杂工，盖车棚、修座椅……有一次，纪银善踩着梯子接电，电接好了，他却不小心从梯子上掉下来……

　　回忆起那段艰苦的日子，郭梅平的眼角湿润了。不过，随后学校发生的一系列变化又让她十分欣慰，脸上重新绽开了笑容。“国家制订的‘教育优先发展’战略太好了，义务教育均衡发展的阳光照进来，学校就大变样了……”

　　2017年以来，洪洞县陆续投资300余万元为学校盖起了标准化餐厅、厕所，铺设了地面，维修了门窗，更换了桌椅，安装了空气能暖气，并为每位老师配置了电脑。学校加大了绿化、美化的力度，文化墙写上了古圣先贤的寄语，美术橱窗里挂上了孩子们的书画作品。今年，县里又划拨100多万元，为学生们盖起了宽敞明亮的宿舍楼。置身于文化氛围浓厚的校园，师生们扬眉吐气，精神面貌焕然一新。

　　硬件条件大幅改善的同时，学校的软件也在不断提升。目前，学校教师人数扩大到了16人，其中公办教师有9人。年轻教师多了，各种培训也多了，教师的素质得到了极大提高。 

　　除此之外，变化最大的，就是通过信息化让孩子们享受到更优质的教育资源。学校建成了“班班通”，不仅为孩子们提供了更多的学习内容，还可以通过网络联校，使孩子们和大城市的学生“同上一堂课”。孩子们眼界宽了，思维自然就开阔了，学习成绩也如芝麻开花节节高……

　　学校条件好了，教学质量高了，外出读书的孩子回来了，附近其他村里的孩子也来了。2010年，全校仅有65名学生，如今已有280多名学生，每年都有不少学生考上县城里的中学，一些小有名气的学校也抛来了橄榄枝。

　　“我们的学校像花园！”“住得好、吃得好！老师们教得好！”“家门口上学就挺好，省钱省力效果好！”教育的福祉已然铺就一条五彩的路，引领农村孩子走向光明未来。